معلومة

ما سبب عدم رغبة القطط في الماء؟

ما سبب عدم رغبة القطط في الماء؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

لدي قطتان بنفسي ، سيبيريا وكون مين ، وكلاهما لا يحب الماء. في الواقع ، إنهم يكرهون ذلك - مثل معظم القطط. كنت أتساءل ما هو سبب ذلك وما إذا كان لدى أي منكم أي نظريات مثيرة للاهتمام حول سبب ذلك.

شكرا لك مقدما!


أولا ، بعض القطط تحب الماء. لكن يبدو أنه من الصحيح (من الملاحظة الشخصية ومن رأي معظم الناس) أن معظم القطط لا تفعل ذلك.

تم طرح السؤال عدة مرات عبر الإنترنت. فقط جوجل سؤالك!

أشك في أن المرء سيجد أوراقًا تمت مراجعتها من قِبل الأقران حول هذا السؤال ، لكن فيما يلي ملخص لما يبدو أنه أكثر الأسباب المحتملة التي يمكن ذكرها في أغلب الأحيان. بالطبع ، هذه النقاط هي افتراضية للغاية ولا أعرف أي بحث يقدم أدلة مع أو ضد هذه الفرضيات.

  • فرائها لا تتكيف مع الماء وسرعان ما تصبح مشبعة بالمياه وثقيلة مما يجعلها غير مريحة.

  • القطط تتحدث بشكل عام عن تقلب شديد

  • قد لا تحب القطط رائحة المواد الكيميائية التي نضعها في الماء.

  • تحب القطط أن تعتني بنفسها. إنه عمل شنيع للقيام بالتزيين بعد الاستحمام.

لاحظ أيضًا أن القطط المنزلية من سلالة القطط التي تعيش في مناطق جافة جدًا. أكثر الأنواع ارتباطًا بالقطط هي القطط البرية الأفريقية التي تعيش في شمال إفريقيا والشرق الأدنى وحول محيط شبه الجزيرة العربية.

مصدر

مصادري غير الخاضعة لاستعراض الأقران هي


نمر صابر

نمر صابر الأسنان هو واحد من أكثر أنواع القطط ذات الأسنان المعروفة على نطاق واسع من الجنس سميلودون. سميت هذه القطة المنقرضة نسبة لزوج الأسنان الممدودة في فكها العلوي. تم العثور على نمر السابر عبر أمريكا الشمالية والجنوبية خلال عصر البليستوسين. انقرض منذ ما يقرب من 10000 عام.

على عكس ما يوحي به اسمها ، لا ترتبط هذه القطط بنمور العصر الحديث الموجودة في آسيا. في الواقع ، حصل نمر السابر على اسمه من أنيابه الكبيرة التي يمكن أن تنمو بطول يزيد عن 7 بوصات. كانت أسنانها ضيقة ومنحنية وذات حواف حادة للغاية تمكنها من قطع الأنسجة الرخوة. ومع ذلك ، فقد كانت هشة للغاية ، وربما كسرت إذا أصابت العظام بدلاً من اللحم.

اكتشف العلماء عددًا من الهياكل العظمية للنمور والحفريات. من هذا ، نعلم أن نمور صابر الأسنان كانت قططًا كبيرة ذات أطراف قصيرة. يعتقد العلماء أن هذه القطط كانت تشبه الأسد الأفريقي الحديث (ليو بانثيرا) من حيث الحجم واللون ، على الرغم من أنها لا ترتبط أيضًا بالأسود. كانوا من الحيوانات المفترسة المهيمنة التي تتغذى على العواشب الكبيرة مثل الغزلان والبيسون. يُعتقد أيضًا أنهم كانوا سيأكلون الماموث الصوفي الصغير العرضي.

من المحتمل أن تكون القطط الكبيرة قد ولدت في الربيع ، حيث تلد الأنثى ثلاثة أشبال كحد أقصى. لا يُعرف الكثير عن صابر نمر الأسنان ، لكن يعتقد الباحثون أنهم ولدوا أعمى مثل القطط الأخرى.

لم يكن لديهم حيوانات مفترسة طبيعية. يُعتقد أنه تم اصطيادهم من قبل البشر.


نطاقات الإقليم خارج المنزل

إذا أتيحت الفرصة ، ستختار معظم القطط قضاء حاجتها في الخارج في تربة حديقة غنية وعميقة ، حتى لو كانت تلك التربة في ساحة الجيران. ستترك القطط التي تعيش في الخارج فضلاتها مكشوفة كعلامة إقليمية لنقل المعلومات إلى القطط الأخرى في المنطقة. لن يتم استبعاد الأسر المجاورة لأن القطط لا تفهم خطوط الملكية أو حدود الفناء الأخرى.

ستقوم القطط أيضًا برش البول بكثافة على الجدران الخارجية وأبواب المساكن الأخرى في الحي لتحديد مناطقها الخارجية ، خاصةً إذا كان من المعروف أن القطط تعيش في الداخل. يتسبب هذا في مشكلتين منفصلتين عندما تراقب القطط المنزلية القطة في الخارج من خلال نافذة أو تشم الرائحة الكريهة لرذاذ البول:

  • العدوان المعاد توجيهه: عندما ترى قطة منزلية شخصًا غريبًا في فنائها ، فقد تتصرف بشكل انعكاسي تجاه أقرب قطة متاحة ، ربما أحد رفاقها الأبرياء في السكن.
  • الرش الإقليمي: على نفس المنوال ، إذا كانت قطة غريبة جريئة بما يكفي لرش الجزء الخارجي من الباب ، فإن القطة التي تعيش هناك ستحدد بشكل غريزي داخل نفس الباب.

لماذا تترك قطتك بالخارج؟

غالبًا ما تنبع الرغبة في ترك قطة في الهواء الطلق من رغبة المالكين في أن يعيش حيوانهم الأليف حياة "طبيعية". في دراسة ، أجراها Salo and Stone (2014) ، تم جمع الآراء البيطرية لتقييم وجهات النظر حول حياة القطط في الأماكن المغلقة مقابل العيش في الهواء الطلق. وجدوا أن معظم الأطباء البيطريين المشاركين أدركوا أن مالكي القطط يوفرون إمكانية الوصول إلى الهواء الطلق لأنهم يريدون أن تستمتع قططهم بالخارج (Salo & amp Stone ، 2014). يعتبر أصحاب القطط قطتهم التي تبكي أو تهرب من الباب سببًا معتدلًا للسماح لحيواناتهم الأليفة بالوصول إلى الخارج (Salo & amp Stone ، 2014 ،). بالإضافة إلى ذلك ، اعتقد عدد كبير من المشاركين أن أصحاب القطط يريدون تقليل تلف الأثاث ولا يرغبون في تنظيف أو شم رائحة صندوق القمامة المتسخ (Salo & amp Stone، 2014). إلى حد كبير ، يعتقد الأطباء البيطريون أن مكافحة القوارض ليست سوى عامل ثانوي في قرار مالك القطط (Salo & amp Stone ، 2014).

مع العلم بذلك ، يجب على الأطباء البيطريين بذل المزيد من الجهد لمكافحة هذه المشكلة. يحتاج مالكو القطط إلى أن يكونوا على دراية بالمخاطر والبدائل المتاحة لهم فيما يتعلق بإثراء القطط. يشكل السماح للقطط بالخارج مخاوف صحية وبيئية خطيرة يمكن منعها من خلال تثقيف أصحاب الحيوانات الأليفة ، وخاصة من الأطباء البيطريين.


تابي تيك أوفر

من خلال مقارنة الحمض النووي للقطط عبر التاريخ ، توضح الدراسة لمحة عن كيفية تغير الحيوانات حتى قبل أن يبدأ البشر في نقلها عبر العالم ، كما يقول أوتوني.

من المثير للدهشة أن القطط البرية والمنزلية لم تظهر أي اختلافات كبيرة في تركيبتها الجينية ، وكانت إحدى السمات القليلة المتاحة لتمييزها عن بعضها هي وضع علامة على معطف التاب.

تلقي الدراسة الضوء على الظهور المتأخر لعلامات المعطف المخططة أو المخططة ، والتي بدأت تظهر في القطط المدجنة في العصور الوسطى. يعود جين معطف العنب إلى الإمبراطورية العثمانية في جنوب غرب آسيا وأصبح فيما بعد شائعًا في أوروبا وأفريقيا.

لكن في القرن الثامن عشر فقط ، أصبحت العلامات شائعة بدرجة كافية لربطها بالقطط المنزلية ، وفي القرن التاسع عشر ، بدأ مربو الحيوانات الأليفة في اختيار القطط ذات السمات الخاصة لإنشاء سلالات خيالية.


علم المكياج

لا يسعني إلا أن أكون مفتونًا بأن أشد منافسي للفوز بمنحة التدوين البالغة 10000 دولار كان مدونًا للماكياج. ما الذي يجعل مستحضرات التجميل جذابة للغاية؟ لماذا يرتدي الناس المكياج ، وما الذي قد يتسبب في أن يتلاعب الرجل المبكر بأحمر الخدود وأحمر الشفاه؟ حسنًا ، مثل كل شيء آخر في الحياة ، يمكن تفسير الكثير من خلال العلم.

كان المكياج موجودًا منذ قرون. تعود أقدم سجلات استخدام المكياج إلى حوالي 3000 قبل الميلاد عندما استخدم المصريون القدماء السخام وغيره من المنتجات الطبيعية لخلق مظهرهم المميز. تشير الدلائل إلى أن أصول المكياج قد تعود إلى ما هو أبعد من ذلك بكثير. ربما استخدم أقرب أقربائنا ، إنسان نياندرتال ، أصباغ ملونة على بشرتهم منذ حوالي 50000 عام ، ويعود تاريخ أصباغ الطلاء إلى 75000 عام ، مما يشير إلى أن الناس ربما استخدموا طلاء الجسم قبل ارتداء الملابس. سيقول معظم الناس أن المكياج يجعل المرأة تبدو أصغر سناً وأكثر جاذبية ، لكن السؤال هو ، لماذا؟ ما الذي يجعل القليل من ظلال العيون وبعض الخدود الوردية والشفاه الحمراء التي تجعل المرأة تبدو أجمل؟ مثل الكثير في الحياة ، ربما يتعلق الأمر بالجنس.

المكياج يعمل لأنه كذبة جيدة. في كثير من مملكة الحيوان ، تعلن الإناث عن شبابها وصحتها وتوافرها الجنسي من خلال الإشارات الجسدية. سواء كانت ردفًا أحمر أو روائح خاصة أو سلوكيات متقنة ، فإن فتيات عالم الحيوان يعرفن أن الجنس يبيع ، ويجعلونه معروفًا للرجال في المنطقة التي هم جاهزون لها وقادرون على إنجاب بعض النسل النجمي. مثل الطاووس الذي يتبختر على ريشه ، تفعل النساء ذلك لإقناع الجنس الآخر بأنهم خيار جيد لرفيقهم. لكن في البشر ، تكون هذه الإشارات أقل وضوحًا. لا تعلن أجساد النساء عن الخصوبة بصوت عالٍ مثل أقرب أقربائنا. بدلاً من ذلك ، يكاد يكون من المستحيل معرفة ما إذا كانت المرأة في مرحلة الإباضة - تقريبيا. هناك علامات خفية إذا كنت تعرف ما الذي تبحث عنه ، وعلى الرغم من أنها قد لا تعرفها تدرك أنهم يدركون ذلك ، فالرجال (والنساء!) ينتبهون لذلك. أظهرت الدراسات أن وجوه النساء تكون أكثر جاذبية لكلا الجنسين خلال مرحلة الخصوبة من الدورة الشهرية. ينجح المكياج لأنه يبالغ في علامات الخصوبة والتوافر الجنسي هذه أو حتى يصنعها بالكامل ، مما يجعل المرأة تبدو أكثر جاذبية.

على سبيل المثال ، كان هؤلاء المصريون القدماء يستخدمون مكياج العيون. تميل النساء ، على عكس الرجال ، إلى أن يكونوا أكثر قتامة بشكل طبيعي حول أعينهم. يعمل محدد العيون وظلال العيون والماسكارا على تعزيز هذا التأثير ، مما يجعل الوجه يبدو أكثر أنوثة. أظهرت الدراسات التي أجراها ريتشارد راسل في كلية جيتيسبيرغ في ولاية بنسلفانيا أنه كلما كانت العيون أغمق بالنسبة لبقية الوجه ، تظهر المرأة أكثر جاذبية ، بينما العكس هو الصحيح بالنسبة للرجال. في الحقيقة ظلام العينين مقارنة بباقي الوجه مهم جدا ، نفس الوجه بالضبط يمكن اعتبارها إما ذكرًا أو أنثى اعتمادًا على مستوى التباين - ما عليك سوى إلقاء نظرة على الصور الموجودة على اليمين ، والتي لها نفس الوجه مع نفس العينين والشفتين ولكن واحدة لها لون بشرة أفتح ، مما يخلق مزيدًا من التباين. يجعل مكياج العيون أيضًا العيون تبدو أوسع وأكبر ، ويُنظر إلى العيون الأكبر على أنها أكثر شبابًا.

كما هو الحال مع العيون ، وجد راسل أن أفواه النساء أغمق من الرجال من نفس لون البشرة. التلاعب بالشفاه لتكون أغمق من باقي وجه المرأة يجعلها تبدو أكثر أنوثة وجاذبية. ولكن اتضح أن ملف اللون من أحمر الشفاه مهم أيضًا. عندما تكون المرأة في فترة الإباضة ، يرتفع التركيز النسبي لهرمون الاستروجين مقارنة بالبروجسترون. يعزز هذا التحول الهرموني تدفق الدم في الأوعية الدموية تحت سطح الجلد ، مما يؤدي إلى عدد من الآثار الجانبية. تشير النساء بالقرب من فترة الإباضة (عندما يكونن أكثر خصوبة) إلى أنهن يسهل تشغيلهن ولديهن اهتمام أكبر بالجنس. أنهم أيضا تميل الشفاه إلى احمرار! من خلال وضع أحمر الشفاه ، تبرز النساء إشارة طبيعية للخصوبة. علاوة على ذلك ، يزداد تدفق الدم أيضًا أثناء الإثارة ، لذا فإن تلك الشفاه الحمراء لا تقول فقط إنها شابة وصحية - إنها تعطي الوهم على وجه التحديد بأنها مهتمة بك ، وهو أمر لا بد أن يجذب الانتباه بالطبع. يؤدي زيادة تدفق الدم أيضًا إلى جعل الخدين ورديًا ، لذا فإن احمرار الخدود أيضًا يزيد من هذا التأثير.

لكن ليست الألوان الجريئة فقط هي التي تحدث فرقًا. يلعب الأساس والتستر أيضًا دورًا كبيرًا في جعل المرأة تبدو أكثر جاذبية. هذا لأننا منجذبون بشكل طبيعي إلى لون البشرة. مع تقدم بشرتنا في العمر ، تميل إلى أن تتغيّر لونها ، سواء كانت ناتجة عن الشمس أو الندوب أو أنواع أخرى من الضرر. لذلك ليس من المستغرب أن تكون درجة لون البشرة ، بغض النظر عن طبيعة الوجه ، تبدو لنا أصغر سناً وبالتالي أكثر جاذبية. وجدت إحدى الدراسات أن مكياج العيون وكريم الأساس كانا الأكثر أهمية في شرح سبب جعل المكياج المرأة تبدو أكثر جاذبية وشبابًا. مرة أخرى ، يتعلق الأمر بإنجاب الأبناء - فالشباب في حد ذاته ليس مفيدًا تمامًا إلا في سياق الجنس والخصوبة والخصوبة.

لكن، أسمع القارئات يقولون ، لي (صديق / زوج / أيا كان) تقول أني أبدو أجمل بدون مكياج! حسنًا ، من الصحيح أنه عندما تقوم باستطلاع رأي الرجال حول تفضيلات الماكياج الخاصة بهم ، يقول واحد من كل خمسة أشخاص أن الآخرين المهمين يرتدون الكثير من المكياج ، بينما تتمنى واحدة من كل عشرة أن لا ترتدي النساء المكياج على الإطلاق. في حين أن هذا بالتأكيد شعور جميل ، فإن أفعالهم تتحدث بصوت أعلى من كلماتهم. وجدت دراسة تلو الأخرى أنه عند عرض صور للنساء مع مكياج أو بدون مكياج ، فإن الرجال يصنفون باستمرار الصور بالمكياج على أنها أكثر جاذبية وثقة وصحة. يعتقد الرجال أيضًا أن النساء اللواتي يرتدين المكياج يبدأن أكثر ذكاءً ولديهن إمكانات أعلى في الكسب ووظائف مرموقة. أنا لا أقول إن ارتداء المكياج من المرجح أن يجعلك تضغط على الحانة. لكن نيكولاس Guà © guen. وجد أن النساء اللواتي يرتدين المكياج اقترب منهن في وقت قريب ومن قبل المزيد من الرجال.

عندما تنظر إلى العلم ، فلا عجب أن يتم إنفاق أكثر من 40 مليار دولار سنويًا على مستحضرات التجميل. يعمل المكياج ، وذلك لأن أجسادنا مبرمجة لإدراك الإشارات الجنسية من تلوين وجوهنا. يخدع المكياج أدمغتنا بما يكفي لجعله يستحق الوقت والجهد إذا كنت تريد أن تبدو أكثر سخونة. بالطبع ، تساعد وسائل الإعلام الحديثة والطريقة التي يتم بها تصوير النساء على زيادة المبيعات بالتأكيد. لكن تم استخدام المكياج لقرون في ثقافات متباينة ومتنوعة بطرق متشابهة بشكل لافت للنظر لسبب ما. في النهاية ، نحن منجذبون إلى المكياج لأنه يستفيد من رغبتنا الأساسية في إيجاد رفيقة شابة وصحية ستنجب الكثير من الأطفال حتى نتمكن من نقل جيناتنا. كما توقع Theodosius Dobzhansky ، فحتى المكياج يكون منطقيًا فقط في ضوء التطور.

اقتباسات:
زيلهاو وآخرون. (2010). الاستخدام الرمزي للأصداف البحرية والأصباغ المعدنية من قبل Iberian Neandertals Proceedings of the National Academy of Sciences، 107 (3)، 1023-1028 DOI: 10.1073 / pnas.0914088107

روبرتس ، س ، هافليتشيك ، جيه ، فليجر ، جيه ، هروسكوفا ، إم ، ليتل ، إيه ، جونز ، بي ، بيريت ، دي ، أند بيتري ، إم (2004). تزداد جاذبية الوجه الأنثوي خلال المرحلة الخصبة من الدورة الشهرية وقائع الجمعية الملكية ب: العلوم البيولوجية ، 271 (ملحق_5) DOI: 10.1098 / rsbl.2004.0174

راسل ، ر. (2003). الجنس والجمال والإضاءة النسبية لملامح الوجه الإدراك ، 32 (9) ، 1093-1107 DOI: 10.1068 / p5101

جابلونسكي ، إن جي (2006). الجلد: تاريخ طبيعي. بيركلي: مطبعة جامعة كاليفورنيا.

راسل ، ر. (2009). اختلاف الجنس في تباين الوجه والمبالغة فيه من قبل cosmetics Perception، 38 (8)، 1211-1219 DOI: 10.1068 / p6331

راسل ، ر. (2010) لماذا تعمل مستحضرات التجميل. في Adams، R.، Ambady، N.، Nakayama، K.، & amp Shimojo، S. (Eds.) The Science of Social Vision. نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد

معرف ستيفن ، وأمبير McKeegan AM (2010). يؤثر لون الشفاه على الطابع الجنسي المتصور وجاذبية الوجوه البشرية. التصور ، 39 (8) ، 1104-10 بميد: 20942361

ماتس ، ب. ، فينك ، ب. ، جرامر ، ك ، & أمبير بوركويست ، إم. (2007). تجانس الألوان والإدراك البصري للعمر والصحة وجاذبية بشرة الوجه الأنثوية مجلة الأكاديمية الأمريكية للأمراض الجلدية ، 57 (6) ، 977-984 DOI: 10.1016 / j.jaad.2007.07.040

مولهيرن ، ر. ، فيلدمان ، جي ، هوسي ، ت. ، ليفيك ، ج. ، & أمبير بينو ، ب. (2003). هل تعزز مستحضرات التجميل جاذبية الوجه لدى الإناث في القوقاز؟ المجلة الدولية لعلوم التجميل ، 25 (4) ، 199-205 DOI: 10.1046 / j.1467-2494.2003.00188.x

ناش ، ر. ، فيلدمان ، جي ، هوسي ، ت. ، Là © vêque ، J. ، & amp Pineau ، P. (2006). مستحضرات التجميل: تؤثر على أكثر من جاذبية الوجه الأنثوية القوقازية ، مجلة علم النفس الاجتماعي التطبيقي ، 36 (2) ، 493-504 DOI: 10.1111 / j.0021-9029.2006.00016.x

نيكولاس جو © غوين (2008). تقرير موجز: تأثيرات مستحضرات التجميل النسائية على نهج الرجال: تقييم في بار مجلة أمريكا الشمالية لعلم النفس ، 10 (1) ، 221-228


5. إدارة الآفات

كانت الوقاية من براغيث القطط ومكافحتها موضوعًا للعديد من المراجعات والتعليقات [3،4،6،8،9،10،11،207،208،209،210]. كان هناك عدد من المراجعات للمكونات النشطة الجديدة والمنتجات المستخدمة للتحكم C. فيليس منذ 1997 [3،145،146،210،211،212،213،214،215،216،217،218]. يقدم Pfister و Armstrong مراجعة ومقارنة بين الفلورالان الجهازي والبيرميثرين الجلدي ضد البراغيث والقراد [219]. يقدم Woodward مراجعة للمبيدات الحشرية في المنتجات البيطرية التي تركز على سميتها [220].

يستمر الاختبار باستخدام المكونات النشطة المتوفرة في السوق في عام 1997 وتم تسجيل العديد من المكونات النشطة الجديدة. بالإضافة إلى ذلك ، تم أيضًا تسجيل المنتجات التي تتكون من العديد من المكونات النشطة. في العشرين عامًا الماضية ، ظهرت أيضًا العديد من المكونات النشطة الجديدة. معيار الأداء والفعالية الشاملة في نهاية الفترة الزمنية كما حددته وكالة الطب الأوروبية هو قتل البراغيث بنسبة 95٪ [221] وفي الولايات المتحدة ، تقبل وكالة حماية البيئة قتل 90٪ كمعيار. تمت معالجة الحاجة إلى المزيد من المعايير العالمية في جميع أنحاء العالم من قبل Bobey [138]. استنادًا إلى التعداد في المجموعات الضابطة والمجموعات المعالجة ، تحدث سرعة القتل عندما يتم قتل 95٪ على الأقل من البراغيث في كل من المجموعة الضابطة والمجموعات المعالجة. تتوافق هذه المعايير مع إرشادات الجمعية العالمية للنهوض بالطفيليات البيطرية ، وسيتم أخذها في الاعتبار عند الإبلاغ عن المراجعة التالية لدراسات الفعالية [222،223]. يوصى بالضوابط الإيجابية (منتج مرجعي قياسي) للتحقق من صحة العلاجات على الحيوانات ، وبالتالي فإن العديد من الدراسات تشير إلى بيانات الفعالية المقارنة للمنتجات الأخرى الموجودة في وقت الدراسة. تشمل العوامل التي قد تساهم في التباين الواضح في البيانات المختبرية سلالة برغوث القطط التي يتم اختبارها ، والركائز التي يتم علاجها ، وفترات التعرض ، ومدة الاختبارات. ينصح بالحذر عند مراجعة ومقارنة الدراسات التالية.

استمرت الدراسات المختبرية والميدانية مع المكونات النشطة مثل fipronil و imidacloprid و lufenuron و methoprene و permethrin و pyriproxyfen المسجلة قبل عام 1997. تم الإبلاغ عن تغييرات في التركيبات ، وتكنولوجيا التطبيق ، والجمع بين المكونات النشطة الأخرى ، والمنتجات العامة للعديد من المكونات النشطة القديمة. على سبيل المثال ، قدمت تركيبة من البيرميثرين الموضعي المحتوية على بروبيلين جليكول مونوميثيل إيثر 93 & # x0201399٪ قتل البراغيث على الكلاب من اليوم الثالث إلى اليوم 28 حيث قدمت التركيبة الأصلية المسجلة التي تحتوي على ثنائي إيثيلين جليكول مونوميثيل إيثر 48٪ فقط في اليوم 28 [224]. في دراسة أخرى ، قدمت كلتا الصيغتين & # x0003e95٪ قتل البراغيث البالغة لمدة 28 يومًا على الأقل [225]. تم علاج القطط بتركيبة تجريبية لتركيبة فيبرونيل الموضعية تحتوي على ثنائي ميثيل سلفوكسيد المقدم & # x0003e95٪ تقتل لمدة تصل إلى 5 أسابيع [226] وتم إجراء اختبار مماثل على الكلاب [227].

قدم شامبو دلتاميثرين فعالية 100٪ للبالغين C. فيليس في 24 ساعة وحماية & # x0003e95٪ لمدة 17 يومًا على الأقل [228]. منع شامبو دلتاميثرين للكلاب & # x0003e98٪ تغذية البراغيث لمدة 3 أيام على الأقل ، ولكن بحلول اليوم 14 انخفضت الحماية من التغذية إلى 30.1٪ [229].

البخاخات المحتوية على 0.29٪ فيبرونيل المطبقة على القطط قدمت & # x0003e99٪ التخفيض مع سلالة مختبرية حساسة من براغيث القطط ، ولكنها قدمت فقط 77.3٪ قتل البالغين و 87.3٪ تقليل البيض في اليوم 30 عند اختبارها ضد عزلة تم جمعها ميدانيًا [230]. أدت التطبيقات الموضعية للفيبرونيل / الميثوبرين أو الإيميداكلوبريد / البيرميثرين أو الإيميداكلوبريد للكلاب إلى قتل 96 و 48 و 74٪ على التوالي في اليوم 28 عندما تم إحصاء البراغيث عند 24 ساعة [231]. قدمت التطبيقات الموضعية للفبرونيل / الميثوبرين للقطط & # x0003e95٪ تقتل لمدة 28 يومًا عند العد عند 24 ساعة. انخفض إنتاج البيض بنسبة 77 & # x0201396٪ لمدة 42 يومًا ، ولم يتطور أي من البيض الذي تم جمعه لمدة 56 يومًا على الأقل [232]. تركيبة عامة من فيبرونيل تعطي فاعلية تصل إلى 8 أسابيع C. فيليس على الكلاب [233] وحتى 6 أسابيع على القطط [234]. تركيبة عامة أخرى من الفبرونيل / الميثوبرين المطبقة على الكلاب المصابة أدت إلى قتل 38٪ من البراغيث في اليوم الثالث. زاد معدل الوفيات إلى 95٪ بحلول اليوم 21 و 100٪ بحلول اليوم 28 [235]. علاج موضعي بنسبة 10٪ فيبرونيل للكلاب مقدم & # x0003e95٪ يقتل لمدة 35 يومًا عند مواجهة 100 أو 300 براغيث غير مغذية. في اليوم 42 ، انخفضت الفعالية إلى حوالي 68٪ في كلا التحديين [236]. مزيج موضعي من fipronil / methoprene على الكلاب يقتل & # x0003e95٪ من البراغيث البالغة لمدة 5 أسابيع. قدمت تركيبة فيبرونيل / ميثوبرين & # x0003e90٪ نشاط مبيد للبيض و 91٪ تثبيط ظهور البالغين لمدة 8 أسابيع ويقترح المؤلفون أن هذا المزيج قد يكون متآزرًا ضد المراحل غير الناضجة من البراغيث [237].

تم تطبيق Imidacloprid على القطط والكلاب شريطة & # x0003e95٪ قتل البراغيث البالغة لمدة 3 أسابيع على الأقل عندما تم حساب البراغيث عند 24 ساعة و & # x0003e95٪ لمدة 4 أسابيع على الأقل عند العد عند 48 ساعة [238،239]. زاد التآزر بيبيرونيل بوتوكسيد بشكل كبير من نشاط إيميداكلوبريد التقني ضد البراغيث البالغة عند 26 & # x000b0C ، ولكن مع تأثيرات مختلطة عند 20 و 30 و 35 & # x000b0C [239]. ريتشمان وآخرون. اقترح أن التداخل مع العديد من آليات إزالة السموم قد يحدث مما يزيد من نشاط إيميداكلوبريد [240]. قدم المنتج المركب imidacloprid / moxidectin & # x0003e98٪ السيطرة على البراغيث البالغة لمدة 28 يومًا على الأقل [241]. قدم Imidacloprid / moxidectin تخفيضات كبيرة في البراغيث البالغة ومنع انتقالها B. henselae للقطط [242]. في دراسة مقارنة للمنتجات التجارية ، قدم التطبيق الموضعي لكلاب إيميداكلوبريد & # x0003e95 ٪ قتل البراغيث على الكلاب لمدة 37 يومًا على الأقل. يُقتل الديازينون والبيرميثرين والفبرونيل & # x0003e95٪ لمدة يومين على الأقل [243]. في البيئات المنزلية المحاكاة ، وفرت التطبيقات الموضعية لإيميداكلوبريد وفيبرونيل سيطرة كاملة تقريبًا على البراغيث. تطلب Lufenuron معالجة إضافية وإزالة ميكانيكية للبراغيث البالغة لتحقيق السيطرة [244].

أعطى التطبيق الموضعي للبيرميثرين / البيربروكسيفين للكلاب قتل 90 & # x02013100٪ من البراغيث لمدة تصل إلى 3 أسابيع وتأثير مبيد مبيض بنسبة 100٪ لمدة 49 يومًا [245]. يتم تطبيق بخاخات بيرميثرين / بيريبروكسيفين على الكلاب المقدمة & # x0003e90٪ ضربة قاضية من البراغيث في غضون 15 دقيقة وتمنع أكثر من 94٪ منهم من التغذية لمدة تصل إلى أسبوعين. قدمت البخاخات التي تحتوي على فيبرونيل وإيميداكلوبريد نشاطًا أقل بكثير من ضربة قاضية ومضاد للتغذية مقارنة بخاخات البيرميثرين بعد 4 ساعات من العلاج [246]. البخاخات المحتوية على متآزرة د-الثرين / البيربروكسيفين المطبق على القطط في بيئات منزلية محاكاة أدى إلى انخفاض تدريجي في البراغيث البالغة على القطط وتقليل 100٪ من البيض واليرقات والبالغين خلال 41 و 19 و 23 يومًا على التوالي [247].

لا يزال الجمع بين IGRs ومبيدات البالغين أو استخدام IGRs وحده موضع اهتمام [124]. تؤثر IGRs على البيض واليرقات والبراغيث البالغة ، وقد ثبت أن الجمع مع مبيدات البالغين المطبقة على القطط والكلاب يمنع بيض براغيث القطط من الفقس وتطور اليرقات في البيئة. بالإضافة إلى ذلك ، يبدو أن IGRs تقلل الوقت اللازم للسيطرة على البراغيث في الداخل وقد تقلل أيضًا من احتمالية تطور مقاومة المبيدات الحشرية [3].

يُخلط Lufenuron في الدم بمعدل 1 جزء في المليون ويُطعم للبراغيث البالغة من خلال غشاء يمنع 98٪ من بيض البراغيث من الفقس. نتج عن التكوين غير الطبيعي للبطانة من اليرقات المعالجة بـ lufenuron موتها عند الكسوف [248]. قدمت تركيبة قابلة للحقن من lufenuron في القطط & # x0003e95٪ تحكم بحلول الأسبوع 9 واستمر هذا عند & # x0003e90٪ تخفيضات لمدة 26 أسبوعًا في بيئات منزلية محاكية [249]. وبالمثل ، أدت التركيبات القابلة للحقن من 10 و 20 ملغم / كغم من اللوفينورون في القطط إلى تقليل 90٪ من نمو البيض ليصبح بالغًا لمدة 196 يومًا [250]. في دراسة سريرية ، تم إعطاء الكلاب والقطط جرعات شهرية مع lufenuron لمدة 3 سنوات. لم يكن أي من الحيوانات الأليفة التي عولجت مصابًا بالبراغيث في نهاية الدراسة. كانت جميع المنازل والحيوانات الأليفة في مجموعة الشواهد موبوءة بالبراغيث في نهاية الدراسة [251]. وجدت دراسة ميدانية لمدة عام في كيرنز ، أستراليا أن nitenpyram و lufenuron يوفران 90 & # x02013100 ٪ تقليل البراغيث على الحيوانات الأليفة وفي المنزل. كانت النتائج مع imidacloprid متغيرة مع انخفاض أولي بنسبة 84٪ خلال الأسابيع الـ 16 الأولى التي انخفضت إلى 18٪ ، ثم عادت إلى 70 & # x0201384٪ لبقية الدراسة [252].

تم وصف تكوين مشيمة البراغيث بالتفصيل لتوفير خلفية لفحص تأثيرات IGRs [253]. عطل Lufenuron تكوين القشرة الداخلية في اليرقات وتسبب في تدهور خلايا البشرة [254]. الدم الذي يحتوي على 2 & # x020134 جزء في المليون من اللوفينورون الذي تم تغذيته على البراغيث البالغة أدى إلى 18 & # x0201324٪ وفيات في اليوم العاشر [255]. تسبب Lufenuron في انحطاط خلايا البشرة وتثبيط تمايز الخلايا الظهارية في المعى المتوسط.

كان الدم المحتوي على البيربروكسيفين الذي يتم تغذيته على البراغيث البالغة من خلال غشاء غير سام نسبيًا بالنسبة لهم. ومع ذلك ، لم يكن البيض قابلاً للحياة وفشل في الفقس [256]. وبالمثل ، فإن 100٪ من البيض الذي تم جمعه من القطط المعالجة بالبيربروكسيفين بعد العلاج فشل في الفقس. استمر النشاط المتبقي الممتاز لمدة 60 يومًا على الأقل [257]. في تجربة ميدانية كبيرة ، تم علاج 107 قطط مصابة بالبراغيث بتركيبة البيربروكسيفين الموضعية وتم علاج 99 قطًا باستخدام اللوفينورون مرة واحدة في الشهر. في اليوم الثلاثين ، كانت 49٪ من القطط المعالجة بالبيربروكسيفن خالية من البراغيث وزادت هذه النسبة إلى 88٪ يوميًا 180. من القطط التي تناولت جرعات من اللوفينورون ، كانت 30٪ و 71٪ منها خالية من البراغيث في اليوم 30 و 180 ، على التوالي [ 258]. تعرض البيض واليرقات للشعر المعالج بـ 0.01 & # x003bcg / kg AI يعيق النمو تمامًا. عندما تعرضت البراغيث البالغة لبيربروكسيفين لمدة 3 أيام ، لم يتطور البيض الذي تم جمعه لمدة 14 يومًا التالية. قدم التعرض لمدة ساعتين فقط تثبيطًا بنسبة 100٪ [259].

أظهر التعرض للسجاد ودراسات وسط اليرقات أن بقايا البيربروكسيفين كانت أكثر نشاطًا من الميثوبرين أو الهيدروبرين [260]. زاد ميثوبرين بالإضافة إلى البيرميثرين من قتل العذارى في بعض السجاد [261]. كانت جميع المراحل متسامحة مع بقايا IGRs والميثوبرين والبيربروكسيفين على الزجاج. عند تعرضها للأسطح المعالجة ، لم تكن اليرقات قادرة على التشرنق. شرانق الفرات تحوّل إلى شرانق ، لكنها لم تستطع أن تغلق. لم تتأثر الشرانق والبالغات [262]. ال LD50 من الميثوبرين والبيربروكسيفين المطبق على السجاد بعد 12 شهرًا كان 0.2 & # x020131.0 و 0.04 & # x020130.2 مجم / م 2 ، على التوالي [263].

تم جمع الحطام من القطط المعالجة بالإيميداكلوبريد مع قتل اليرقات # x0003e95٪ لمدة 61 يومًا على الأقل بعد العلاج [239]. منعت البطانيات الملامسة للقطط المعالجة بالإيميداكلوبريد 100٪ و 74٪ من اليرقات من النمو إلى البالغين لمدة 1 و 4 أسابيع على التوالي [264،265].

تم تحليل عينات من شعر الكلاب والقطط المعالجة بالبيربروكسيفين للتحقق من وجود البيربروكسيفين. احتوت العينات الأولية على 0.2 إلى 4.16 ملغم / كغم من الكلاب والقطط ، على التوالي. في 8 أسابيع ، لا تزال المستويات تتجاوز 0.02 إلى 0.21 ملغم / كغم في الكلاب والقطط ، على التوالي. فقط 0.0001 مجم / كجم من البيربروكسيفين ضروري لتوفير تحكم ممتاز في يرقات البراغيث [266]. تم جمع بيض البراغيث من القطط المعالجة بالبيربروكسيفين الموضعي ولم يفقس لمدة تصل إلى 7 أسابيع. لم تتطور يرقات البراغيث الملامسة للبطانيات المأخوذة من أقفاص مع قطط مُعالجة إلى براغيث بالغة واستمر النشاط المتبقي لمدة أسبوعين على الأقل [267]. تم جمع البيض من الكلاب التي عولجت شهريًا باستخدام لوفينورون ميلبيمايسين ولم يفقس في فترة الاختبار اليومية [268].

الميثوبرين المتآزر Pyriproxyfen مع أقل من 0.06 جزء في المليون من وسط اليرقات المعالجة يمنع ظهور البالغين بنسبة 50٪ [269]. كانت IGRs الأخرى بما في ذلك chlorfluazuron و cyromazine و dicyclanil و precocene نشطة ضد C. فيليس اليرقات التي تحتوي على كلورفلوازورون وديسيكلانيل تكون أكثر نشاطًا من الميثوبرين أو البيربروكسيفين [270]. عندما البيض ويرقات C. فيليس تعرض لأوراق الترشيح المعالجة بالبيربروكسيفين ، وتم منع ظهور البالغين عند 0.1 & # x003bcg / م 2 [271]. CGA-255 & # x02019728 يحاكي تأثير JH ، خاصةً بمعدلات & # x0003e100 جزء في البليون ، ولكن يبدو أن هذا المركب لم يتم تطويره ضد براغيث القطط [272].

عندما عولجت الشرانق بالميثوبرين أو البيربروكسيفين ، كانت هناك زيادة ملحوظة في معدل وفيات البالغين خلال 48 ساعة [273]. كان معدل وفيات البالغين 45.8٪ بالميثوبرين ، 48.4٪ بالبيربروكسيفين و 1.3 إلى 4.3٪ فقط في الشواهد. لم يلاحظ أي تأثير على خصوبة البراغيث الباقية. IGRs لها تأثيرات متعددة على البراغيث غير الناضجة والبراغيث البالغة مما يزيد من فعالية العلاجات المركبة.

5.1 المكونات النشطة الجديدة

يستمر التحقيق في المكونات النشطة الجديدة والعلاجات المركبة وتسجيلها كعلاجات على الحيوانات والفم على الرغم من وجود عدد من المنتجات الممتازة في السوق بالفعل. يبدو أن تطورها مدفوع بقضايا التسويق مثل الراحة والسلامة والتكلفة والحاجة إلى العلاجات التي تتحكم في مجموعة متنوعة من آفات المفصليات. ومع ذلك ، فإن الراحة المتزايدة للمستهلك يمكن أن تؤدي إلى الإفراط في الاستخدام ومقاومة الأدوية [142]. في محاولة لتوسيع النشاط البيولوجي للمنتجات ، تم اختبار مجموعات عديدة من المبيدات الحشرية وتسجيلها في العقدين الماضيين [210]. عادةً ما يتم الإبلاغ عن أربعة أنواع أساسية من دراسات الفعالية في الأدبيات: (أ) المختبر في المختبر (ب) الدراسات على الحيوانات في المختبر (ج) الدراسات على الحيوانات في البيئات المنزلية المحاكاة و (د) الدراسات الميدانية السريرية. يقدم الجدول 2 ملخصًا للاختبارات التي تم إجراؤها باستخدام المكونات النشطة الجديدة والمنتجات المركبة المسجلة لمكافحة براغيث القطط منذ عام 1997.

الجدول 2

مكونات ومجموعات نشطة جديدة تم اختبارها وتسجيلها ضدها C. فيليس في الاختبارات في المختبر وفي الجسم الحي.


ألعاب تعمل بالطاقة العلمية

ما الذي يقوم به فنان وسائط تطوير الألعاب بناءً على مجموعات بيانات علمية كبيرة؟ اتضح أنه يبحث في كيفية عمل الكوكب وماذا أيضًا ديفيد ماكونفيل يدعو الغرابة العالمية. استمع بينما يتعلم دكتور علم الأحياء كيف يجعل فنان الإعلام موطنه في عالم العلوم والبيولوجيا وجبال البيانات العلمية ، والتي نسميها البيانات الضخمة.

صورة الخلفية بواسطة Globaïa
وصورة بورتريه لستيف مان.

عنوان الوقت
مقدمة. 00:00
ما هي لعبتك النهائية؟ 01:39
شبكة وجهات النظر العالمية. 02:12
هل تتحدث حقًا عن أنواع الألعاب المألوفة لدينا؟ 04:09
ألعاب مصممة للتعلم. 05:10
ما هي الألعاب التي تنصحني بها؟ 06:49
لعبة بكمنستر فولر العالمية. 08:00
التكيف متعلق بالبيئة. 09:47
طقس غريب وغريب عالمي. 10:39
زعزعة استقرار عالمنا. 12:00
كيف نعيد التوازن؟ ما هي مجموعات المهارات التي ستكون مفيدة لحل هذه المشكلة؟ 14:44
المهارة الأكثر قيمة التي تمتلكها الآن. 16:10
إذا جعلنا هذا كله ممتعًا ، فهل يمكننا تعليمه للجميع؟ 18:13
هذا وقت رائع في التاريخ. 19:48
استخدام الألعاب كجزء من الحل. 20:51
كيف تتناسب لعبة مصير العالم مع ذلك؟ 21:27
ماذا تسمي نفسك من حيث حياتك المهنية؟ 22:53
ثلاثة أسئلة. 24:43
متى عرفت ماذا تريد أن تفعل؟ 24:53
إذا كان عليك أن تكون شيئًا آخر ، فماذا ستكون؟ 26:21
إذا أراد شخص ما وظيفة مثل عملك ، فما هي نصيحتك؟ 28:12
المستقبل في فهم الأنظمة الحية وكذلك الكيمياء الخضراء. 29:31
تسجيل خروج. 30:12

تنزيل نسخة PDF

[أصوات تنبيه - قفل إلكتروني وفتح باب الخزنة]

دكتور بيولوجيا: يتم سحب هذه الحلقة من "اسأل عالم أحياء" من مجموعاتنا الخاصة التي تم تخزينها في قبونا السري.

هذا اسأل عالم أحياء ، برنامج حول العالم الحي ، وأنا دكتور علم الأحياء.

اليوم ، سنتحدث عن الفن وعلم الأحياء والبيانات الضخمة والألعاب. كما اتضح ، هذه ليست سوى عدد قليل من المجالات والأدوات العديدة التي يستخدمها ضيفنا لاستكشاف كوكبنا وفهمه.

إنه أيضًا مثال جيد على أنك لست مضطرًا لأن تكون عالم أحياء لتتمتع بمهنة تركز على العالم الحي وكيف يعمل.

ديفيد ماكونفيل هو فنان إعلامي يقضي وقته في التفكير وتطوير عوالم غامرة يمكنك استكشافها. بمعنى آخر ، التجارب المرئية التي تجعلك تشعر وكأنك كنت هناك.

وهو أيضًا مدافع عن ألعاب التعلم. Now, these are not your typical Warcraft‑like games, although there are some like Spore and Fate of the World that are just as entertaining as they are good for learning about our planet and life on our planet.

One of David's newest collaborations is Worldviews Network. This project brings together artists, scientists and educators who are helping formal and informal learners understand global changes using scientific data.

In addition to this work, David is the president of the Buckminster Fuller Institute and co‑founder of the design and engineering company called Elumenati.

Welcome to the show, David, and thanks for joining me.

ديفيد: Thanks.

Dr. Biology: Tell me about your ultimate game. You build these giant game engines based on billions of dollars' worth of data. Some of them you have built and some of them, I'm sure, are in the design mode. What is your ultimate game? How do you see it playing out?

David: First off, it's huge teams of people that are building these things! [laughs] I by no means want to take credit of all of this work. What I really focus on is how are we using these to their utmost capacity? How are we bringing them to the largest audiences? How are we using them effectively?

And my ultimate game is one that we're really working on now with a project called the Worldviews Network that is taking billions of dollars' worth of space science data and earth science data and figuring out how do you tell the story of human life in the context of everything we've been able to observe? How do we really get to understand and appreciate our home in the universe?

Because we're in this extraordinary place that is so amazing that we don't have to think about breathing. We don't have to think about where our water's coming from most of the time. We don't have to think about the billions of bacteria that are in the soils generating all of the food that we're just now really starting to understand the levels of complexity.

So my goal with using these tools is to help people really appreciate the beauty and the fortunate position we're in of being able to be the recipients of all of this to the point where we just take it for granted.

We just get up in the morning and we don't even have to think about it, but trust me. If you go to Mars, every single day your life is going to be filled with toil because you're trying to just meet the basic requirements of sustenance. And you have to import it all in there with you.

So what I like to do is to help people to resituate themselves to understand the context that we are in here that we've been taking for granted for a long time. I think honestly that we've been taking for granted to such a degree that we're abusing the privilege that we have of being on this planet.

The more we can use scientific data and visualizations and stories and conversations to really bring out the interactions of all of these systems and help people to appreciate that. not only appreciate it, but also understand what they can do about it. That's my goal.

Dr. Biology: So the games, when anybody thinks about games, it's going to be like World of Warcraft and I could name probably a lot of others, even though I'm not a big gamer.

David: نعم.

Dr. Biology: Are you really talking about games?

David: To some degree. I mean, within the gaming engines, that's more of what we're using. They're like the underlying structures of the software that enables us to visualize scientific data. We use those so that we can interact with the data. We can interact with these visualizations. We can say, "Hey, let's go out and fly to the moon and understand the ways in which the moon and the earth are interacting. And look at the earth's magnetic field. And look at the sun. And fly way out to other galaxies." Whatever it is.

That that technically is not a game from the definition of how people generally consider that. It's almost like sitting around a campfire and being able to look up at the stars and tell stories. It's a tool that's being used to explain and to explore a lot of different ideas.

There are games that are specifically geared towards helping people to understand complex notions, like the best examples generally come from Will Wright, who developed the game SimEarth and the game Spore. It's one in which. I'm sure some of the people listening to this program are familiar with it, because you get to play with life forms in a Petri dish, and it gradually evolves into interplanetary relationships, right? Intergalactic, even.

So that has very much a game structure built into it, so that someone can go on and play and get to higher and higher levels. And explore all their different ideas around how their own invented forms of life might actually unfold over the course of an evolutionary process.

There's a whole continuum in between. It's not cut and dry. It's not a black and white, whether it's a game or whether it's not a game. Especially now that so many of the games are actually available on iPhones and we have these augmented reality games, where the virtual is bleeding over into the real.

There's not nearly as much of a distinction as there was when you and I were young. The Ataris were first coming out. like you knew when you were playing Pong. [يضحك]

But now, gaming as a model of learning is becoming very, very powerful. I think what we're doing is actually rediscovering something that our ancestors have known for a really long time. Games have actually been integral to the ways in which animals learn. Humans across the world have used games to teach about really important concepts.

Dr. Biology: So is there a game out there, especially one online, that you would recommend someone go try out and get a feel for? They're learning games and most of the time, those really look like learning games.

David: نعم نعم.

Dr. Biology: But then there are other games that I've heard kids even say, "It's OK to trick us."

David: نعم.

Dr. Biology: In other words, "This is fun. I really enjoy it." And even if they know they're being tricked, it's OK. You have any of those?

David: Actually, I usually recommend Spore, because I think that it's really one of the more interesting examples of literally starting with a Petri dish. I mean, like it's got these kind of scientific metaphors going on there that provide for some very powerful tools.

There's another game called Fate of the World that is being launched actually in a couple of weeks that lets you run scenarios around global changes. You can basically select here, I'm going to provide all the water and wind energy and solar energy over here or I'm going to go nuke all of this stuff. It lets you run through scenarios so that you can kind of play with the idea of what are the future options for humanity?

I tend to be inspired by an idea that this polymath in the 20th century named Buckminster Fuller came up with. He was kind of like a Leonardo DaVinci of the 20th century. He had an idea called the World Game. The notion of the World Game was that you would have. he created these giant maps. Each person would represent so many people on the planet. Then they would have to start negotiating based on the resources that were available.

And the World Game for me has been a very powerful inspiration, because as our technologies has improved, it's becoming more and more possible for us to actually run these kind of scenarios and to play with the idea of the fact that we really are all kind of crew members aboard this spaceship that we call "Earth," right?

If you think of yourself being on a big ship, and you've got so many resources. You have to depend on the resources that are there. You also have to depend on each other. You have to collaborate and cooperate with others in order to understand how do we structure the life aboard the ship so that it can work for everybody?

Because eventually what you understand if you look at the game from that level is that we are all deeply, deeply interconnected. It's not a "I win, you lose" thing, because when you start getting that attitude, which is honestly, I think, one of the false impressions of evolution is that it's all been survival of the fittest.

What's come out from so much of biology is the critical importance of cooperation. With World Game, what you really start to see when you look at it from that level is that cooperation is everything. It's so critical for us to be able to win this game together.

Dr. Biology: Well, it's also adaptation, of course. You know, if you have changes, especially severe changes, whether it be weather or any other condition, it's not necessarily the fittest that's in the condition that's going to do well.

David: حق.

Dr. Biology: One good example everybody talks about, of course, is the extinction of the dinosaurs, but all the little mammals that were around at that time, they were fine. They could actually deal with that catastrophic change.

World Game. You know, it's interesting. You remind me. When I was in high school, we played that. It was interesting, because it wasn't a matter of who wins over someone else. It's who could keep the game going the longest.

David: حق. [يضحك]

Dr. Biology: Right. And so that really is what we're talking about here.

David: على الاطلاق.

Dr. Biology: How do we keep the game going the longest?

David: نعم.

Dr. Biology: Talking about the game, keeping the game going the longest, there are couple words, couple ideas that people hear regularly. "Climate change," "global warming." And unfortunately, they're being used so often and there are things that seem contrary. It's easy to say with more recently we had incredible cold weather in parts of the country that people might think of it in a very snapshot time that. What is this they are talking about things are changing? Whether it's a good way to call it or not, the climatologist might not be thrilled with me, they call it wacky weather rather than saying global warming.

David: Global weirding.

Dr. Biology: Global weirding, exactly! Let's talk a little bit about because you focus on that not necessarily from a biological stand point, but again you talk about this is our spaceship and their environmental conditions that work great for our spaceship. What's going on that we need to be looking into that all these billions of dollars of data you've been seeing?

David: Well, I'm with you, I think that the ideas of climate change and global warming have become so politicized and they are so poorly understood from a general perspective of the difference between climate and a weather, that it is very easy for people to just kind of have these reactions like, if it is snowing then what do you mean it's getting warmer? I think that thing to understand about the systems that we depend on.

The water systems, the systems of soil of other life forms of the climate. Is that they've achieved a level of stability, especially over the past 10,000 years of really the span of human civilization and what's happened is that in the past 100 years in particular that our discovery in use of fossil fuel has started to destabilize some of that stability.

Because it has been a system that has achieved this what ecologist call "Dynamic non‑equilibrium." It's one of those fancy terms, but it allows the Earth to regulate itself because of the life forms in the oceans, and the atmosphere. It's all of these complex stuffs that interacts together.

But what's going on is that we as humans are burning all these fossil fuels. We are not only burning fossil fuel or putting them in to plastic bottles and we are throwing those bottles away .They are ending up in the ocean and the plastic is polluting the oceans. We are doing all of these this, that because of the incredible energy that is being released from these fuels.

And the degree to which they really have improved the life style of many people on the planet they've even improved the ease of travel, our capacity for making products, but it's a double edge sword in that we have taken all of that as granted to a large degree.

And what's happened is that it's enabled more and more of us to be born, and it's enabled more and more countries to take part in this industrial economy that it's started to really press on the stability of these systems. What we are starting to see now are the impacts of that.

Now whether that's in the form of trash, then you know in third world countries with all the e‑waste, electronic waste or whether that's in the plastics in the ocean or whether that's in these long‑term trends of climate that it's not what we would expect from the past and there is debate of how much it is the sun? How much of it is these different factors? And of course the answer is, it's everything. It's not any one thing, but the fact of the matter is that it's relatively obvious to anyone that goes outside as, ask the astronauts on the space station.

If you ever look at the images of the Earth at night it's unbelievable, how much power we are burning to light up our streets. You can see it from outer space.

Dr. Biology: Right, the change in balance is equilibrium. All our bodies are based on an equilibrium too. Without equilibrium we don't survive and at a global scale it's the same thing. So it's that balance. And so I get the idea, makes sense too much of one thing is throwing things out of balance. What's the answer? How do we work out our way out of this? The scientists have found the reasons, the many reasons. What are we going to do to get that balance back? What are the best tools?

David: بالتأكيد.

Dr. Biology: Let me add one more thing, as a student what would they be focusing on for now and into the future? What are the good skill sets? Because that's really what we need, just good skill sets.

David: Yeah, well I think that science is one part of it, science is important because it helps you empirically observe and understand the nature of these interacting systems.

But I also think that understanding design is absolutely critical, because its designers that make these microphones that we are talking into that probably make the computer that you are listening to the song, and make the headphones you are wearing and if you look at design from a middle level, if you step back and you consider.

What are these products that we are creating? What are these things that we are doing? And where do they end up? حق؟ And I think the most valuable still set that we can have right now generally is what's called ecological literacy and unfortunately this isn't really thought in lot of schools but its understanding how ecosystems work.

It's absolutely critical and there is a great site called "ecoliteracy.org" and they have a whole curriculum online and tools for teachers and all kinds of things. But if you look at ecosystems and you study what nature has developed its amazing, it's so efficient and it's so beautiful like I said we just take it for granted.

We don't even think about it, because it is so flawless and it's not like you get the blue screen of death when you are typing on your computer the spiny beach ball. Nature systems just work in the most efficient manner and studying those systems helps us as humans as we get more and more powerful with our science it can help to guide the direction that we are going in.

So that the systems we are design actually work in conjunction with all of these systems that have been evolving for a very long time and have achieved this sort of elegant synergy with all of the systems that its' embedded in.

All of us, as people, we know we are embedded in our families, but we are also within our cultures and our societies, and the global system that we have whether it's the economy or whether it's the biological world in the ecologies. That ecological literacy is about helping us to understand how it is we interact with all of these larger systems.

And so the combination to me of understanding ecologies, but also understanding the process of design, how are we intentionally creating products? How are we intentionally creating infrastructures so that we can be as healthy as possible in the future?

And not just us, but our kids, our grand kids and people who are 1,000 years from now that this is the most important work of our time.

Dr. Biology: It sounds really serious. و هو. But you are also really passion about this, and I can't believe that your daily existence is just tied into that. What I'm getting at is, I'm passionate about what I like to do as a scientist and as a biologist. Part of that passion is there is fun too. So if we figure out how to make all these things would help the planet get back in balance, fun, I bet we make a big impact. So, where is the fun in this? What are we going to do? What are we going to be able to do?

David: Well personally, my company makes inflatable domes and I go around the world with these inflatable domes. I give people tours of the observable universe and I've yet to encounter anybody that doesn't want to walk inside of a big bouncy dome and [laughs] fly to the universe.

I mean there's a lot of angles here but that's why the idea of gaming is really important and I think that appreciating our ability to really enjoy ourselves as human beings to appreciate beauty is absolutely critical as we try to communicate these bigger ideas and that for way too long the idea of environmentalism, it's almost been this sort of anti‑human thing to a lot of people. They draw these distinctions. It's like "Oh you just don't like who we are and rather see us not here or whatever."

And the thing is when you really start to open your eyes and see the beauty that's in nature in the incredible ways that we interact with the world around us and the incredible ways that we can begin to see it as a game, that we are actually really fortunate to be alive at this time in history. We have more access to more knowledge. To more people. To more history. To more understanding of life as well as the power individually to tap into all that and do something with it.

I personally when I wake up I'm grateful every single day for being alive right now because there were large spans of human history where nothing had really not changed for tens of thousands years and at this point it's like every single day you can wake up and discover entirely new fields of understanding. You can go out and engage new ideas and encounter new people and get online. You don't even have to think about it.

Friend somebody in Africa on Face book and it's like "oh yes. Sure." But I mean that's so extraordinary. It's amazing that can happen and so it's really important to keep that context in mind and what I would like to see specifically and it's starting to happen is the gaming industry is really starting to tackle some of this problems a lot more.

There's a book by a lady named Jane McGonigal called 'Reality is Broken and Games can Fix It.' Reality is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World [sic] And she's trying to really encourage the gaming community to take on these challenges and to really crowd source the intelligence of all of these gamers so that we can be looking for problems so that we can be understanding all the different ways we can be looking at these complexities and discovering new things through play.

Dr. Biology: So is Fate of the World one of those types of games?

David: إنها. It's interesting. I haven't played it. It hasn't come out yet but I have talked to the developer and he says it's been fascinating watching what people do because you can pull cards about what you're going to do. And so you have the option of installing all of the renewable energy you want and doing all these things or you have the option of nuking a country. It's pretty morbid but he says what happens, this is the first time around, most people including the scientists they try to destroy everything and see how fast that can happen.

The second time around they try to figure out how to make things perfect and then the third time around they try to figure out something that's going to work [laughs] and so I think what he was telling him what it suggests to me more than anything is that by having environments that we can work through ideas we don't have to go through the pain of actually waiting for all of that to happen in the real world in the physical, ecological, biological world.

That we need to be able to run through these scenarios in our heads so that we can understand there are consequences to our actions and that while we have the capacity and the luxury honestly of being able to think about some of this things, let's just figure out what all the options could possibly be and try to think as big a picture as possible so that we can engage and take responsibility for where we are going as human beings.

Dr. Biology: What do you classify yourself as and I'm going to set you up. Do you think of yourself as a scientist, an artist, a designer or something else?

David: Generally none of the above and I always had a problem with all of it. I'm definitely not a scientist even though I hang out with them all the times. Some of my best friends [laughs] and I'm an avid reader of a lot of different sciences and I create art but I think that calling myself an artist it's never set well with me because I almost feel like you call yourself an artist and you give yourself a pass.

That it's just your prerogative to be creative all the time and I was like "Well, that's part of it. That's fun but I'm not comfortable with that."

A designer, that's kind of interesting because I work on designing things but I've never been able to really pigeon hole what I'm doing in particular and I think that's probably true of a lot of people out there.

They don't quite know where they fit and I don't think it's necessary because I don't see any walls or lines in the sand or heavy distinctions between science and arts and design and the humanities. I feel like all of that is a continuum of existence it's all parts of life that we can engage and by creating all of these distinctions then we try to categorize everything and specialize everything and we get very, very specialized thing. One particular thing and one of my favorite things is to constantly step back away from the specialization. The specialization is critical and it gives you deep insights in the very specific things but the skills sets we need now more than anything as a species is to be able to step back and see the big picture.

Dr. Biology: With this program I ask three questions to my guest. The same three and I'll modify slightly because typically I have the, a biologist or a classical scientist. The first one is when did you first figure out what you were going to do? Was there really an 'Aha' moment that you really in your case felt like "This is my niche? This is my place. This is my trim. I got my trim going here."

David: When I think about that I always credit it with when I was very young. I think I was four five or five. There's a chair in my grandparents' house. I would get up and I would. there's a light switch and an exposed bulb on the ceiling that didn't have a fixture on it. I would flip that light switch and I would watch the filament turn on and off and I was always completely intrigued by what was happening like what was created in that sudden creation and that disillusion and its interesting because out of that sort of as a kid that I either become an astronaut or an actor and so now I'm kind of doing both where I get to go around.

I'm really lucky because I get to play with these data sets of the universe in a way I'm for being an actor and at the same time I'm flying around the universe but that filament, that kind of coming in going out its for me that's a metaphor for what is it that brought us here? What created all of this? And where are we going with it all? So I think that for whatever reason [laughs] I think this happens to a lot of us. You're very young and some of your earliest memories have a huge impact of how your life unfolds but that was my particular moment.

Dr. Biology: So what if I took it all away from you right now. I'm not going to let you do what you do which is kind of tough because you do a lot but then I remove the science and the kind of collaborative design element to it and what this is more of an exercise of. what would you do if you had a different kind of life that you needed to live? Not that you get to do it all over again as a lot of us would say. "That's pretty cool. I enjoyed doing what I'm doing." What would you shift to? What would be your ultimate career?

David: نعم فعلا. I'll definitely answer the former. What you just said. I'm pretty happy with where I've ended up but given the choice I think I would probably choose to be a biologist. [laughs] or an ecologist more specifically because I really am becoming more and more intrigued with the workings of all of these systems and I've gained this incredible respect and understanding of why people are driven to understand living systems. Living systems are absolutely fascinating.

They have still not agreed on the definition of what they are and I would love to do more fieldwork around that like actually studying these things most of what I do is in the realms of computing and things and like for instance one of my colleagues I'm working with right now, she is an ecologist working at the California academy of sciences that specializes in sea horses. So she gets to dive and find sea horses in the ocean. That's so cool [laughs] so I think that would definitely be my preference.

Dr. Biology: The last question. Someone wants to be like you. They want to be the scientist artist renaissances person that induce blend it all. What's your advice?

David: I would say don't set any initial parameters for yourself. Really find out what you're passionate about. Priority number one. I didn't get here by any linear process. I had no idea of where I was going to end up with all of this. I've always followed my intuition on that and I've started reading even when I was in junior high I would start reading books that were so far afield from what we were being taught in class but I felt compelled to go in that direction.

I would really encourage that. I think a lot of times we undervalue intuition and I think that's a critically important skill that we all have. Even though when you're first starting down whatever particular path it is that might not have any clear resolution, I had no idea of what I was going to be doing when I grow up.

That overtime if you just stick with what you care about it will present itself to you. Things do unfold and you just have to be patient. You really have to understand that the jobs at the future don't exist yet. We're inventing these things as we go along.

Dr. Biology: Any skill sets?

David: Actually the most important skill sets of the future is going to be 'Understand how ecology's and living systems work.' That is the primary challenge facing humanity. Especially like green chemistry I take that back. I might really going to green chemistry too because these are people that are looking at how do you create materials that can work within an environment that doesn't degrade the environment, doesn't introduce toxins. My recommendations, whatever field you want to go into, understand how that field can impact humanity and all of the species on earth in a very positive way and in order to do that you just have to know how all these interactions happen.

Dr. Biology: David I want to thank for being on Ask a Biologist.

David: شكرا جزيلا.

You've been listening to 'Ask a Biologist' and my guest has been Media artist David McConville.

David is the president of the Buckminster Fuller Institute and co‑founder of Elumenati. This is the design and engineering company that is particularly good at creating an immersive projection spaces for a range of purposes. Like your local science center. He's also a Creative Director of Worldviews network. This is a collaboration of artists, scientists and educators using storytelling and visualizations to engage people in discussions about the environment and to help understand global changes and how they impact life on earth.


What Do Cats Think About Us? You May Be Surprised

Since cats first got their adorable claws into us about 9,500 years ago, humans have had a love affair with felines.

Today more than 80 million cats reside in U.S. homes, with an estimated three cats for every dog on the planet. (Watch a video about the secret lives of cats.) Yet there's still a lot we don't know about our feline friends—including what they think of their owners.

John Bradshaw is a cat-behavior expert at the University of Bristol and the author of the new book Cat Sense. After observing pet cats for several years, he's come to an intriguing conclusion: They don't really understand us the way dogs do.

Bradshaw recently shared some of his insights with National Geographic.

How did you get into cat behavior?

For the first 20 years of my career I studied olfactory [smell] behavior in invertebrates. I've always been fascinated by this other world that animals live in—primarily of odor, which is dogs' primary sense. So in the early 1980s I started working on dog behavior. [Later] I very quickly became fascinated with cats, and what their idea of the world is compared to the one we have.

What do you do in your research?

A lot of observation—watching groups of cats to see how they interact with one another and deducing their social structure. [I watch] cats in colonies that are free-ranging, and in animal shelters where quite a number will be housed together—you get interesting dynamics [when new cats are introduced].

I've also done slightly more manipulative things, such as studying the way cats play with toys, or testing cat [behaviors] at different times of the day. [I also observe] relationships with owners, interviewing them and giving them questionnaires to find out how they perceive their cats.

Why did you conclude that cats don't "get us" the way dogs do?

There's been a lot of research with dogs and how dogs interact with people. [It's] become very clear that dogs perceive us as being different than themselves: As soon as they see a human, they change their behavior. The way a dog plays with a human is completely different from [the way it plays] with a dog.

We've yet to discover anything about cat behavior that suggests they have a separate box they put us in when they're socializing with us. They obviously know we're bigger than them, but they don't seem to have adapted their social behavior much. Putting their tails up in the air, rubbing around our legs, and sitting beside us and grooming us are exactly what cats do to each other. (Also see "How Cats and People Grew to Love Each Other.")

I've read articles where you've said cats think of us as big, stupid cats. هل هذا دقيق؟

No. In the book [I say] that cats behave toward us in a way that's indistinguishable from [how] they would act toward other cats. They do think we're clumsy: Not many cats trip over people, but we trip over cats.

But I don't think they think of us as being dumb and stupid, since cats don't rub on another cat that's inferior to them. (See "Cats Use 'Irresistible' Purr-Whine to Get Their Way.")

Can we discover what cats really think about us?

More research needs to be done. [It's] not an area that's received sufficient attention. [Cats are] not wild animals, so ecologists [might think], 'Well they're not really animals at all.'

What has been most surprising to you in your research?

How stressed a lot of pet cats can be without their owners realizing it, and how much it affects the quality of their mental lives and their health. Cats don't [always] get on with other cats, [and people don't realize] how much that can stress them out. Other than routine visits, the most common reason cats are taken to vets is because of a wound sustained in a fight with another cat.

[More cats are mysteriously getting] dermatitis and cystitis [inflammation of the bladder] and it's becoming abundantly clear that these medical problems are made worse by psychological stress. [For instance], inflammation of the bladder wall is linked to stress hormones in the blood.

One solution is to examine the cat's social lifestyle, instead of pumping it full of drugs. [For example, that could mean making sure] two cats that [don't get along] live at opposite ends of the house. Quite often the whole problem goes away.

I have a few questions from cat owners on Facebook. First, why might a cat yowl when it's by itself in a room?

Cats learn specifically how their owners react when they make particular noises. So if the cat thinks, 'I want to get my owner from the other room,' it works to vocalize. They use straightforward learning. (Learn about National Geographic's Little Kitties for Big Cats initiative.)

Why do some cats treat one human member of the household differently?

They're much smarter than we give them credit for: They learn what works with what person. They know if [one member of the family] is prone to get up at 4 a.m. and give them some treats.

They are using behavior that they would use toward their mother—all the behavior they show toward us is derived in some way from the mother-kitten relationship. The kitten learns to raise its tail, rub on its mother, and knead and purr. Grooming is what mothers do back to kittens.

So they're using bits of behavior already in their repertoire to communicate with us. There aren't very many behaviors—maybe half a dozen. (See National Geographic readers' pictures of cats.)

نعم فعلا. Cats can learn what they're not supposed to do. If your cat has developed a habit [of jumping up on the kitchen table], there are limited ways to prevent it.

You could use a spring-loaded toy, so when a cat jumps up on something, the toy goes bang and up in the air—the cat doesn't like that and jumps down. Another reasonably benign [strategy] is to use a child's water pistol. But make sure the cat doesn't realize you've got it. Cats don't forgive, and once they realize a person is causing them anxiety or hurt, they keep away.

What do you want owners to know about their cats?

Acknowledge that cats are sociable animals to a point, but not sociable to the extent that dogs are. A lot of people who have one cat decide they would like to have another cat, thinking two cats are twice as much fun. But the cats may not see it that way.

The simple message I would like to get across is if you do want to have more than one cat, go about it in a careful way—and be prepared to give up on it if it doesn't work.


تجربة

How much water do plants evaporate? (transpiration).

Believe it or not but plants do breath. They "exhale" carbon dioxide and oxygen (depending on lighting conditions). They use tiny little openings on the leaves called stomata that control the amount of gas exchange. They also loose water through them. This process called transpiration.

The goal of this science project is to find how much water plants evaporate depending on the type of plant and conditions of the environment. There are many ways you can perform transpiration experiment. You can check for example if there is a difference in amount of water that plant loose during the day or night, difference in amount of water plants loose in the sun or in the shadow, temperature, wetness of the soil etc.

For this easy experiment you'll need plastic bags of different sizes (look at the size of the tested plant), tape, and test tube or glass to collect water. Having camera to register the experiment results is always a good idea!

Experiment procedure:

Carefully put plastic bag over the few leaves or small branch (if you compare different plants make sure that size of leaves and their amount in the bag is similar otherwise experiment results will be invalid). Wrap bag tight around the branch with the tape. Decide the duration of the experiment (for example 24 hours) Observe the bag every few hours. At the end of experiment time carefully collect water from (each) bag in the test tube or a small glass. This is the water lost by the plant to the air.

Plants are great climate regulators! During the hot day they loose the water and cool down themselves and the place where they grow. Knowing the amount of water lost by the few leaves in certain amount of time it's easy to calculate how much water gets back in the atmosphere from the whole plant.

Well, maybe we'll do it next year. :)

Plant in the Maze.

You probably know about rats finding their way through a maze. Could plant do something like that? Yes it could. As long as it can "see the light".

It's really easy to setup using the old shoe box and a few cardboard pieces.

Water Transport In Plants.

Water travels in the plants from roots to leaves and flowers. It carry minerals important for plant growth and development. There is an easy experiment that helps to make this plant water transport visible. You'll need 2 cups, food coloring, water and white carnation. Here you'll find simple setup for experiment on water transport in plants.

Flytrap Experiments.

Normally plants do not have fast moving parts. Plants do move though, for example flowers can open and close petals during the day and leaves can move following sun. Plants also grow toward the light. Only few plants in the world can do fast movements and those plants are hunters!

For this experiment you'll need few plants of Venus Flytrap - carnivorous plants that can catch and digest insects. The goal of the experiment is to observe, study and draw catching mechanism of Venus Flytrap.

Materials: 2 Venus Flytrap plants. You can buy them in gardening shop. Match or cotton tip.

Easy experiment on Venus Flytrap behavior:

  1. Carefully rub trapping structure on one of the leaves. Watch how it snaps close catching the match. Draw (or take a photo of) open and closed trap. Snap few more traps, it's fun to do. You can even feed the plant - catch small insect and carefully set it inside the trap. Note that if there is nothing left in the trap it will open in few hours.
  2. Let's find out what part of the trap reacts to the prey. VERY carefully touch the edge of the trap (area with long green "eyelashes"). Does it react? What happens if you touch pink inner side of a trap (avoid the hair like structures inside the trap!). Does it react? Now what happens if we touch only one "hair" inside the trap ONCE? Does it snap? What if you touch one hair twice with minute interval? What if interval is less then a minute? What if you touch two different hairs with big and small time lapse?
  3. Write down the results! You'll become an expert in the carnivorous plant behavior.

Dead Air - Making Carbon Dioxide.

The goal of this easy experiment is to show how carbon dioxide is different from the normal air. This experiment should be carried by adult or under adult supervision.

  • Few small candles.
  • اعواد الكبريت.
  • Bowl.
  • زجاج.
  • Soda.
  • White vinegar.

  • Put small candle in the bowl and lite it.
  • Pour vinegar in the glass (

What happens with the candle fire? Carbon dioxide is heavier then air and it does not support combustion, it will flow over the glass edge and down to the bottom of the bowl replacing the air and extinguishing the candle fire! The same principle is used in some fire extinguishers.

Simpler variant of the same easy experiment: lite the match and put it in the glass, keeping it above the surface of the vinegar.


شاهد الفيديو: Geef jij een vuurtje aan een kind van 13 jaar? Mensenkennis (يوليو 2022).


تعليقات:



اكتب رسالة